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如何培养孩子对识字的兴趣

发布日期:2015-04-01

       对于孩子识字的过程,首要的目的是培养孩子对识字的兴趣,最后发展到阅读的兴趣,而不是要求他现在能认得多少,记住多少。在生活中要注意随机的对孩子进行教育,随时随地,就地取材,灵活掌握。

  


  一、生活渗透法:
  
  生活中令孩子感到特别高兴的事情立即写成字给他,例如:玩水时认“水”,吃西瓜认“西瓜”等;在与孩子去超市买食物或玩具时,都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长,不超过一秒钟就好。孩子也许还不能完全记住,没关系,我们要达到的目的就是培养孩子识字的兴趣,而不是识字量。渐渐地形成习惯后,孩子就会把识字当成一件高兴的事,就会主动要求认字,等到孩子的识字兴趣越来越高时,识字量自然就会在不知不觉中增长。
  
  二、游戏活动法:
  
  在游戏过程中不要让孩子认为家长是在教他,只要快乐的进行就可以了。比如“字孩子找妈妈”的游戏:“宝贝儿,让我们帮这些字孩子去找妈妈吧,然后您可以带孩子拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。”再如开火车:父母可以说“火车要出发啦,哪个字孩子想上来啊?”然后把字孩子一个一个地放在火车上,嘴里学着火车的声音。“火车到站了,哪个字孩子要下车啊”再一个一个地把字孩子拿下来。
  
  三、榜样影响法:
  
  对于处于模仿期的孩子来说,这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字,孩子一定会被吸引过来。
  
  四、看动画识字法:
  
  看动画识字方法,既能解放家长的大量时间,又能让孩子快乐,快速的识字,这种方法对于动画片的要求极为严格,要选择内容健康向上,丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容,让孩子在学中玩,玩中学,把孩子的兴趣燃到最高点。
  
  总之,孩子识字是一个渐进的过程,重要的是培养孩子的学习兴趣,家长不可强迫孩子,不可给孩子制定任务,要遵循:教者有心,学者无意,玩中学,学中玩的早教理念。