思考时，有的思考当堂内容，有的思考与本课相关的知识体系，有的思考教师的思路，有的拿自己的思路与教师的思路比较。

那么，怎样才能达到听好课的目的呢？总的要求是要抓住各学科的不同特点，带着问题听，听清内容，记住要点，抓住关键，着重听老师的讲课方法与思路，释疑的过程与结论。

 

      学生听课具体要求

 

      因为教师在课堂教学中起着主导的作用。他在课堂中的分析讲解远比课后辅导要详细得多，这也是学生自已看书无法比较的。 课堂教学是老师指导学生掌握知识的一条最简捷的路。 因此，每个学生都应该虚心向老师学习。在老师的启发诱导下上好每一节课。

 

       2、要集中注意力。

       要全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，千万不能思想开小差。如果在老师启发下，自己有了比较好的想法，可以在笔记本上记下来，等下课后再去深入思考或请教老师和同学。总之，课堂上的“分心”，是学习的大敌。

 

        3、听课中可以尝试在老师没有作出判断，结论之前，自己试作判断，试下结论。

        看看自己想的与老师讲的是否一致。找出对与不对的原因。

 

        4、要力求当堂理解。

        理解是掌握事物本质，内部联系及规律的思考过程。那么，怎样才能做到当堂理解呢在课堂上，你想的应与老师讲的统一，你思考的问题应与老师讲的问题统一。在教师的启发下，你要始终开动脑筋，积极思考。如果在思考中出现不理解或理解不透的地方，应举手提出问题。如果课堂上老师没有时间解答你的问题，应继续听老师的讲解。课后再去请教老师。

 

        5、要跟着老师的思路跑。

        听课是为了增长知识和发展智力。因此，不能把知识听懂了就算课听好了等同起来。高水平的听课应该不仅注意老师传授的具体知识，更应该注意老师讲课的思路。追着老师的思路跑，目的在于把老师讲课过程中运用的各种思维方式，思维过程搞清楚。学习老师是如何进行周密科学思考的，从而提高自己的思维能力和智力水平。有的学生不注意老师的讲课思路，而偏重于记忆老师的推导，总结出来的公式或结论，认为这是听课的主要目的。其实，这样掌握的知识，是知其然而不知其所以然的死知识。这种死知识忘得快，又不能用于解决实际问题，更谈不上发展智力。

 

        6、要抓住一节课的知识内容和学科特点的关键。

        知识内容的关键一般指基本概念，基本原理，基本关系式以及公式，定义。当老师讲解这些关键知识时，你一定要特别注意，抓住不放。同样，不抓住学科特点的关键学习，也会影响你的学习效果。实际上，各门学科的内容体系，发展思路，训练要求以及教的方法各有特点。学习中非抓住这些特点不可。如物理，化学，生物课要特别注意观察和实验，在获得感性知识的基础上，通过思考来掌握科学概念和规律。数学要通过大量演算，证明等练习获得数学知识，培养出数学思维能力。语文和外语在听课时，主要抓住字，词，句，篇等方面的知识点，并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力。以便更好地理解和掌握语言和文字。

 

        认真记好课堂笔记

        记笔记是为了学，为了懂，为了用。记笔记的原则是以听为主，以记为辅。简练明白，提纲挈领，详略得当。难点不放过，疑点有标记。不乱，不混，条理明。对联想，发现的问题，要及时记。笔记要留有空白处，便于复习时补缺。

 

         1、笔记的主要内容

         (1)记讲课提纲，解题思路，难于理解的重点及难点以及自己悟出的重要体会。

         (2)老师解决问题时提出的观点，论据与推导论证过程。精，巧，新的解题方法。

         (3)课堂上没有解决的疑难。新知识和旧知识的联系或结合点。容易发生错误和混淆的概念。

         (4)记要点，书上有的不必多记，可在笔记上留下空白，课后补记或对照课本复习。

         (5)预习时发现的问题，体会，自己掌握不好的旧知识。

         (6)摘录参考书上对课本内容有针对性帮助的材料。

 

          2、记笔记的好处

          (1)思想不易开小差，因上课时要边听边记边思考。能保持注意力集中，持久，加强对知识的接受与理解。

          (2)记笔记要手，眼，耳，脑并用，使感觉器官和思维得到综合训练，提高学习能力，锻炼逻辑思维能力。

          (3)提高应用文字能力，练出速记本领。

          (4)省去考前突击查资料，重新思考，临时归纳所花的时间，能得到事半功倍的效果。

 

           3、记笔记要注意的问题

           记笔记与听课发生矛盾时，首先应以听懂为主。笔记可以缓记，不记或补记。总之，记笔记以不能影响听课，思考，理解的效果为前提。有些同学认为，不管懂不懂，先记下来，等课后再慢慢思考理解，消化吸收。一旦有了这种想法，上课脑筋不大动，拼命记笔记。下课笔记几大页，问题一大堆。想把问题一个个思考弄懂，时间和精力不允许，势必影响学习成绩和智力的发展。因此，一定要努力掌握科学的学习方法，以利于在学习活动过程中节省时间，提高学习效率和学业成绩。

 

           有人说，“优秀是一种习惯”，最终的成功是依靠平时一点一滴的积累达到的，从量变上升到质变，即所谓的平时有好的学习习惯，才会使我们最终取得好的成绩。所以在平时的学习当中就要严格要求自己，做课堂的主人，使自己每一节课都能学有所获、学有进步。