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四年级思维数学举一反三之找规律

发布日期:2014-10-12

第2讲 找 律(二)

  一、知识要点

  较复杂的按规律填数的问题,我们可以从以下几个方面来思考:

  1。对于几列数组成的一组数变化规律的分析,需要我们灵活地思考,没有一成不变的方法,有时需要综合运用其他知识,一种方法不行,就要及时调整思路,换一种方法再分析;

  2。对于那些分布在某些图中的数,它们之间的变化规律往往与这些数在图形中的特殊位置有关,这是我们解这类题的突破口。

  3。对于找到的规律,应该适合这组数中的所有数或这组算式中的所有算式。

  二、精讲精练

 

【例题1】根据下表中的排列规律,在空格里填上适当的数。

【思路导航】经仔细观察、分析表格中的数可以发现:12+6=18,8+7=15,即每一横行中间的数等于两边的两个数的和。依此规律,空格中应填的数为:4+8=12。

练习1:找规律,在空格里填上适当的数。

【例题2】根据前面图形中的数之间的关系,想一想第三个图形的括号里应填什么数?


 【思路导航】经仔细观察、分析可以发现前面两个圈中三个数之间有这样的关系:5×12÷10=6 4×20÷10=8

根据这一规律,第三个圈中右下角应填的数为:8×30÷10=24.

练习2:根据前面图形中数之间的关系,想一想第三个图形的空格里应填什么数。

(1)


 

(2)

(3)

【例题3】先计算下面一组算式的第一题,然后找出其中的规律,并根据规律直接写出后几题的得数。12345679×9= 12345679×18=12345679×54= 12345679×81=

【思路导航】题中每个算式的第一个因数都是12345679,它是有趣的“缺8数”,与9相乘,结果是由九个1组成的九位数,即:111111111。不难发现,这组题得数的规律是:只要看每道算式的第二个因数中包含几个9,乘积中就包含几个111111111。

因为:12345679×9=111111111

所以:12345679×18=12345679×9×2=222222222

12345679×54=12345679×9×6=666666666 12345679×81=12345679×9×9=999999999.

练习3:找规律,写得数。

(1) 1+0×9= 2+1×9= 3+12×9= 4+123×9= 9+12345678×9=

(2) 1×1= 11×11= 111×111= 111111111×111111111=

(3)19+9×9= 118+98×9= 1117+987×9=11116+9876×9= 111115+98765×9=

【例题4】找规律计算。(1) 81-18=(8-1)×9=7×9=63

(2) 72—27=(7-2)×9=5×9=45 (3) 63-36=(□-□)×9=□×9=□

【思路导航】经仔细观察、分析可以发现:一个两位数与交换它的十位、个位数字位置后的两位数相减,只要用十位与个位数字的差乘9,所得的积就是这两个数的差。

练习4:

1.利用规律计算。(1)53-35 (2)82-28 (3)92-29 (4)61-16 (5)95-59

2.找规律计算。(1) 62+26=(6+2)×11=8×11=88(2) 87+78=(8+7)×11=15×11=165(3) 54+45=(□+□)×11=□×11=□ 

【例题5】计算(1)26×11 (2)38×11

【思路导航】一个两位数与11相乘,只要把这个两位数的两个数字的和插入这两个数字中间,就是所求的积。(1) 26×11=2(2+6)6=286(2) 38×11=3(3+8)8=418

注意:如果两个数字的和满十,要向前一位进一。

练习5:计算下面各题。(1)27×11 (2)32×11(3) 39×11 (4)46×11(5)92×11 (6)98×11