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小学六年级思维数学经典试题和解析

发布日期:2014-10-21

  试题一:交货问题

  王师傅驾车从甲地开往乙地交货。如果他往返都以每小时60千米的速度行驶,正好可以按时返回甲地。可是,当到达乙地时,他发现从甲地到乙地的速度只有每小时50千米。如果他想按时返回甲地,他应以多大的速度往回开?

  【答案与解析】

  本题相当于去的时候速度为每小时50千米,而整个行程的平均速度为每小时60千米,求回来的时候的速度。根据例题中的分析,可以假设甲地到乙地的路程为300千米,那么往返一次需时间30060*2=10(小时),现在从甲地到乙地花费了时间30050=6(小时),所以从乙地返回到甲地时所用的时间是10-6=4(小时)。如果他想按时返回甲地,他应以3004=75(千米/时)的速度往回开。

 

  试题二:速度问题

  李经理的司机每天早上7点30分到他家接他去公司上班,有一天,李经理7点从家出发步行去公司,路上遇到按时来接他的车,乘车去公司,结果早到5分钟。问李经理什么时间遇上汽车?汽车速度是步行速度的___________倍。

  【答案与解析】

  汽车比平时少走5分钟,往返各为2/5=2。5分钟,30-2。5=27。5(分钟),所以相遇时是7点27分30秒。汽车走2。5分钟的路程等于人走27。5分钟的路程。根据路程相等,速度比等于时间的反比,所以车与人的速度比等于人与车的时间比,即27。5:2。5=11:1,所以汽车速度是步行速度的11倍。

 

小学思维数学经典试题分析哈利博特教育
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  试题三:距离问题

  两地相距900米,甲、乙二人同时、同地向同一方向行走,甲每分钟走80米,乙每分钟走100米,当乙到达目标后,立即返回,与甲相遇,从出发到相遇共经过多少分钟?

  【答案与解析】

  甲、乙二人开始是同向行走,乙走得快,先到达目标。当乙返回时运动的方向变成了相向而行,把相同方向行走时乙用的时间和返回时相向而行的时间相加,就是共同经过的时间。乙到达目标时所用时间:900100=9(分钟),甲9分钟走的路程:80*9=720(米),甲距目标还有:900-720=180(米),相遇时间:180(100+80)=1(分钟),共用时间:9+1=10(分钟)。

  另解:观察整个行程,相当于乙走了一个全程,又与甲合走了一个全程,所以两个人共走了两个全程,所以从出发到相遇用的时间为:900*2(100+80)=10分钟。

 

  试题四:广播体操

  做少年广播体操时,某年级的学生站成一个实心方阵时(正方形队列)时,还多10人,如果站成一个每边多1人的实心方阵,则还缺少15人。问:原有多少人?

  【答案与解析】

  当扩大方阵时,需补充10+15人,这25人应站在扩充的方阵的两条邻边处,形成一层人构成的直角拐角。补充人后,扩大的方阵每边上有(10+15+1)÷2=13人。因此扩大方阵共有13×13=169人,去掉15人,就是原来的人数169-15=154人。

 

  试题五:屯粮问题

  甲仓有粮80吨,乙仓有粮120吨,如果把乙仓的一部分粮调入甲仓,使乙仓存粮是甲仓的60%,需要从乙仓调入甲仓多少吨粮食?

  【答案与解析】

  ①甲仓有粮:(80+120)÷(1+60%)=125(吨)。②从乙仓调入甲仓粮食:125-80=45(吨)

  出三个正方形的边长是成比例缩小的,即为一个等比数列,而这个比就要用到相似三角形的知识点。这在以前讲沙漏原理或者三角形等积变形等专题的时候提到过。可以说是一道难度比较大的题